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Issue Date	Title	Author(s)
12-Jul-2021	Flashes de uma professora em transformação pela educação científica: proposta de tipologia de atividades sinalizadoras de pesquisa	Silva, Elisângela Teixeira da
17-Mar-2020	Mimeses da relação triádica entre identidade,cultura e poder em três contos de Edna O’brien	Sousa, Albetania Pessoa de
1-Dec-2021	“Éramos uma família sem palavras”: a relação mãe e filha em dois romances: Uma Duas, de Eliane Brum e a Luz da Noite de Edna O’brien	Bonet, Munike Martins
15-Feb-2022	Apagamento do rótico em verbos no infinitivo, em dados escritos, do 8º e 9º anos	Guilherme, Rosilda Ferreira de Oliveira
13-Dec-2021	A análise linguística nos documentos curriculares do ensino fundamental da região norte	Moura, Roseli Bitzcof de
1-Dec-2021	A leitura dialógica em contexto penitenciário: vozes femininas que ecoam responsivamente na construção de sentidos	Bosco, Júlia Cerutti Dal
20-Dec-2021	Prática de leitura dialógica em contexto remoto: o professor como agente de letramento na construção de sentido	Assis, Juliana Pereira de
19-Mar-2021	A interação no livro didático de língua portuguesa como promotora na aquisição da proficiência escrita	Melo, Richardson Carvalho
9-Aug-2021	Diagnóstico do ensino de vocabulário nas escolas públicas do ensino fundamental II do município de Ananás: o que dizem os professores?	Santos, Willas Silva
30-Sep-2021	A compreensão leitora na voz do(a) professor(a) e suas complexidades para o ensino de língua portuguesa	Sousa, Ricardo Ferreira de
23-Aug-2021	Legítima defesa e violência: uma análise do discurso midiático sobre o armamento civil	Fernandes, Elizangela Araújo dos Santos
9-Jul-2021	A escrita de universitários ingressantes: o resumo como prática dialógica responsiva na produção textual acadêmica	Silva, Alexandre Peixoto
17-May-2021	Escolhas Lexicais na Composição da Obra Rio Turuna, de Eli Brasiliense	Maia, Cinara Teodoro
6-Aug-2021	O plurivocalismo de raça e gênero em “Melanctha”, de Gertrude Stein	Silva, Yasmine Sthefane Louro da
20-Apr-2020	Poesia em língua de sinais: caminhos teóricos e críticos	Oliveira, Thainã Miranda
20-May-2020	Do livro ao tablado: uma proposta pedagógica de incentivo à leitura literária a partir da adaptação do gênero narrativo para o dramático	Santana, Valdirene Raniere
4-Mar-2021	Coesão referencial: uso em textos do gênero “causo de mistério e de assombração”, produzidos por alunos do 9º ano do ensino fundamental em uma escola pública da região sul de Palmas	Oliveira, Alcina Maria Barra de
23-Mar-2021	Narrativas de mistério e de suspense: propostas para a formação do leitor literário	Lima, Elitânia Vieira
30-Mar-2021	O slam no ensino fundamental numa escola do município de Sítio Novo do Tocantins	Santos, Joselice Pereira dos
29-Apr-2021	Contribuições da semiótica para práticas de leitura em tempos de fake news: uma proposta de atividades para o ensino fundamental	Nunes, Kayla Pachêco