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http://hdl.handle.net/11612/920| Autor(a): | Coimbra, Valdir Santos Rodrigues |
| Orientador: | Medeiros, Valéria da Silva |
| Título: | A oferta de educação no sistema prisional no Tocantins |
| Palavras-chave: | Educação;Educação Prisional;Presídio;Remissão Penal;Education;Prison Education;Prison;Penal Remission |
| Data do documento: | 17-Mai-2016 |
| Citação: | COIMBRA, Valdir Santos Rodrigues. A oferta de educação no sistema prisional no Tocantins.2016. 100f. Dissertação (Mestrado em Letras: ensino de Língua e Literatura) – Universidade Federal do Tocantins, Programa de Pós-Graduação em Letras: ensino de Língua e Literatura, Araguaína, 2016. |
| Resumo: | A presente pesquisa investiga a oferta de educação no sistema prisional no Tocantins. Assim, tem como objetivo geral investigar o espaço ocupado pela educação no sistema prisional no Tocantins e em particular no município de Araguaína. A partir do objetivo geral foi possível (a) investigar as origens da educação prisional no Brasil (percurso histórico); (b) identificar nos documentos oficiais nas esferas federal, estadual e municipal as prerrogativas jurídicas e dos objetivos e diretrizes da educação prisional, sistematizando as mesmas; (c) relacionar os objetivos e mecanismos de funcionamento da educação prisional no Brasil (inclusive EAD) à luz de repertório teórico (Foucault, 2013). Com essa pesquisa temos a pretensão de ajudar a academia a preencher as lacunas existentes quanto à fonte de dados sobre o assunto. Para alcançar os objetivos acima apresentados, adotamos como enfoque metodológico para este trabalho a pesquisa documental, a qual está ligada à pesquisa qualitativa, tendo como objeto de estudo a análise de documentos oficiais nas esferas federal, estadual e municipal. Como suporte teórico adotamos Foucault (2013); Benthan (2000) e Maeyer (2006). Os dados analisados nesta pesquisa são referentes aos anos de 2013 e de 2014. A partir da análise dos dados disponibilizados no sítio do Ministério da Justiça foi possível estabelecer algumas relações entre o número total de presos e o número de presos em atividade educacionais. |
| Abstract: | This research investigates the education offer in the prison system in Tocantins. Thus, its main objective is to investigate the space occupied by education in the prison system in Tocantins and specially in Araguaína city. Through the main objective, it was possible (a) to investigate the origins of prison education in Brazil (historical trajectory); (b) to identify in the oficial documents the federal, state and municipal levels the legal prerogatives and the objectives and guidelines of prison education; (c) to relate the objetives and functioning mechanisms of prison education in Brazil (including EAD) in the light of theoretical directory (Foucault, 2013). With this research we intend to help the academy fill the gaps regarding to the data‟s source about this subject. To achieve the objectives, we used as methodological approach, the documentar research which is linked to the qualitative research, its object is to study by the oficial documents the federal, state and municipal spheres. For the theoretical support we use Foucault (2013); Benthan (2000) and Maeyer (2006). The analyzed data refer to the years 2013 and 2014. By these analysis available on the website of the Ministry of Justice, it was possible to establish some relationships between the total number of prisioners and the number of prisioners in educational activity. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/920 |
| Aparece nas coleções: | Mestrado em Letras: Ensino de Língua e Literatura - PPGL |
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