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http://hdl.handle.net/11612/8724| Autor(a): | CUNHA, Elismar Rodrigues |
| Orientador: | COSTA, Eudes Antônio da |
| Título: | Algumas propriedades aritméticas dos números palíndromos |
| Palavras-chave: | Números Palíndromos;Algoritmo de Trigg;Base Nacional Comum Curricular;Proposta de Atividade |
| Data do documento: | 12-Jul-2024 |
| Editor: | Universidade Federal do Tocantins |
| Citação: | CUNHA, Elismar Rodrigues da. Algumas propriedades aritméticas dos números palíndromos. 63 f. Monografia (Graduação) - Curso de Licenciatura em Matemática, Universidade Federal do Tocantins, Arraias, 2024. |
| Resumo: | Este trabalho teve como objetivo a identificação de padrões numéricos acerca dos números palíndromos utilizando o algoritmo de Trigg. Neste intuito analisamos o uso dos algoritmos e tecnologias descritas na BNCC (2018), e fundamentando na mesma para a construção de uma proposta de atividades sobre os números palíndromos que possam ser desenvolvidas na educação básica, a fim de compreender as habilidades e competências descrita na BNCC (2018), assim, motivando os estudantes a analisar a importância da utilização dos recursos tecnológicos e dos procedimentos presentes em um algoritmo, sendo a favor do seu aprendizado e conhecimento na matemática e em outras áreas. Para além disso, destacamos a importância do uso das tecnologias, então utilizamos uma calculadora digital PALINDROME CALCULATOR importante recurso tecnológico no desenvolvimento deste trabalho. Os números palíndromos apresentamos as características, definições, propriedades e até mesmo curiosidades. Nossos resultado, na forma de proposições relacionadas a quantidade de iterações para formar um número palíndromo seguindo o algoritmo de Trigg |
| Abstract: | This work aimed to identify numerical patterns regarding palindromic numbers using the Trigg algorithm. To this end, we analyzed the use of algorithms and technologies described in BNCC (2018). We based on the same for the construction of a proposal for activities on palindromic numbers that can be developed in basic education, in order to understand the skills and competencies described in BNCC (2018), thus motivating students to analyze the importance of using technological resources and procedures present in an algorithm, being in favor of their learning and knowledge in mathematics and other areas. Furthermore, we highlight the importance of using technology, so we used a digital calculator PALINDROME CALCULATOR, an important technological resource in the development of this work. The palindromic numbers we present the characteristics, definitions, properties, and even curiosities. Our results, in the form of propositions related to the number of iterations, form a palindromic number following the Trigg algorithm |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/8724 |
| Aparece nas coleções: | Matemática |
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