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http://hdl.handle.net/11612/6132| Autor(a): | Sousa, Jayne Lima de |
| Orientador: | Gonçalves Filho, Francisco |
| Título: | Mulheres negras que lutaram contra as opressões sociais: um estudo da perspectiva histórica de Jarid Arraes |
| Palavras-chave: | Mulheres negras;Protagonismo;Cordel;Antirracismo;Políticas de ações afirmativas |
| Data do documento: | 31-Out-2023 |
| Editor: | Universidade Federal do Tocantins |
| Citação: | SOUSA, Jayne Lima de. Mulheres negras que lutaram contra as opressões sociais: um estudo da perspectiva histórica de Jarid Arraes. 2022. 48f. Monografia (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins, Campus de Miracema, Miracema do Tocantins, 2023. |
| Resumo: | Este trabalho tem como objeto de estudo a perspectiva histórica e antirracista de Jarid Arraes na obra “Heroínas Negras Brasileiras em 15 Cordéis”. Nosso objetivo foi o de dar visibilidade ao protagonismo de mulheres que lutaram contra as opressões sociais de gênero, raça e classe. É um estudo que se aproxima da história da mulher negra no Brasil, do desvelamento do racismo, do preconceito, da discriminação racial e de suas consequências na vida da população afro-brasileira. Todavia, da afirmação da luta, da resistência e das conquistas destas mulheres em nossa história. Na metodologia do estudo destacamos sua realização como de natureza bibliográfica e estabelecemos relações com as leis étnico-raciais vigentes, tais como a Lei 10.639/2003 e a Lei 12.288/2010, bem como a perspectiva antirracista em nossas referências. Delimitamos as opressões vividas por cada mulher negra destacada na obra e enfatizamos seus papeis na história, seja a mulher africana ou a mulher afrobrasileira. Concluímos pela importância da obra no sentido do reconhecimento histórico do protagonismo das mulheres negras sistematizado na forma didática, popular, dos cordéis. E assim, sugerimos a adoção no ensino básico escolar, como mais um passo importante na efetiva implementação do ensino de história da África e dos afro-brasileiros no currículo educacional, bem como da concretização das políticas de ações afirmativas. |
| Abstract: | This work has as object, the historical and anti-racist perspective of Jarid Arraes in the work "Heroínas Negras Brasileiras in 15 Cordéis". Our objective was to give visibility to the role of women who fought against social oppression of gender, race and class It is a study that approaches the history of black women in Brazil, the unveiling of racism, prejudice, racial discrimination and its consequences in the life of the Afro-Brazilian population. However, the affirmation of the struggle, resistance and achievements of these women in our history. In the study methodology, we established relationships with the current ethnic-racial laws, such as Law 10.639/2003 and Law 12.288/2010, as well as the anti-racist perspective in our references. We delimit the oppressions experienced by each black woman highlighted in the work and emphasize their roles in history, whether the African woman or the Afro-Brazilian woman. We conclude by the importance of the work in the sense of historical recognition of the protagonism of black women systematized in the didactic, popular form of the cordéis. And so, we suggest the adoption in basic school education, as another important step in the effective implementation of the teaching of African and Afro-Brazilian history in the educational curriculum, as well as the implementation of affirmative action policies. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/6132 |
| Aparece nas coleções: | Pedagogia |
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