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Pós-Graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura
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1-Jun-2020
Entre estudos, leituras, maternidade e trabalho: análise semiótica de histórias de vida de estudantes da área de Letras da UFT
Reis, Naiane Vieira dos
24-May-2019
“Projeto poetas na escola”: uma investigação acerca das práticas de leitura e de escrita de poesias
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14-Dec-2020
Interações no ensino-aprendizagem de literatura em EaD: análise semiótica de discursos e práticas
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25-Jun-2019
Gramática, normatividade e ensino de Língua Portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental: processos linguísticos de des(re)territorialização e a necessidade do devir
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26-Apr-2019
Desdobramentos das políticas públicas para as bibliotecas escolares em escolas do município de Araguaína/TO
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22-Feb-2018
Análise do livro didático do Século XX e XXI: as interfaces do uso da semântica
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20-Feb-2019
Leituras que se entrelaçam: um estudo sobre as relações entre o leitor ficcional, o leitor real e o letramento literário no ensino médio
Lima, Bonfim Queiroz
18-Oct-2018
Ludicidade com recursos visuais: uma proposta para a educação escolar indígena Krahô
Costa, Elisa Augusta Lopes
10-Dec-2020
O ensino do vocabulário no ensino fundamental I: análise de atividades nos livros didáticos da rede municipal de Araguaína-TO
Faria, Núbia Maire Gomes
21-May-2021
La interseccionalidad de género, raza, etnia y presencia del colonialismo en las obras Lucy y La autobiografía de mi madre, de Jamaica Kincaid
Marcano, Mery Carolina Andrades
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Oliveira, Jocirley de
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Sandes, Marlene Barros
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LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
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LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETR...
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