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8-Jun-2020Tessituras epistemológicas e metodológicas na formação inicial dos professores de Língua Inglesa: o mundo vivido na universidade e na escolaCasimiro, Evilmara Resende
16-Dec-2019O monstro de olhos verdes em Dom Casmurro e Órfãos do EldoradoMartins, Paulo Maria
30-Apr-2020Gêneros visuais e verbo-visuais nas avaliações do Enem (1998 –2018): reflexões semióticas em torno da leituraNascimento, Rosy Gleyce Pereira do
30-Aug-2019A contribuição da leitura enquanto estratégia auxiliar na quebra do círculo de violência na escola e a busca de formação de leitores permanentesAraújo, Edileuza Batista de
10-Sep-2020Tensões entre realidade e ficção na narrativa de Auguste de Saint-HilaireSouza, Cesar Augusto Neves
28-Feb-2020Tensões psicológicas e o duplo em William Wilson e A queda da casa de Usher, de Edgar Allan PoeAssunção, Isnara Peres de Paiva
30-Apr-2020Memórias de mulheres negras em Insubmissas Lágrimas de Mulheres, de Conceição EvaristoLima, Janayara Araújo
7-Aug-2018Análise Contextual de Ensino e Produção de um Vocabulário Trilíngue Intercultural: Contribuições para Futuros Materiais Didáticos de Inglês como Língua Adicional na Escola Estadual Indígena 19 de AbrilMILLER, Michol Malia
28-Sep-2020Do Gesto de Formulação do Gênero "Anúncio Publicitário" no Livro Didático de Português do Ensino Médio: Entre a Unidade e a Dispersão de SentidosSILVA, José de Alcântara Ribeiro da
14-Dec-2020O mito de Medeia e a peça Medeia de Eurípides: na sala de aulaAlmeida, Barbara Melissa Barbosa Marcondes de

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