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http://hdl.handle.net/11612/8417| Authors: | Pires, Alana Ribeiro |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Olortegui, José Antonio Chavez |
| Title: | A influência da educação financeira na escolha de investimentos do mercado financeiro dos alunos de administração, ciências econômicas e ciências contábeis da UFT |
| Keywords: | Investimento;Mercado Financeiro;Alunos |
| Issue Date: | 6-Apr-2026 |
| Publisher: | Universidade Federal do Tocantins |
| Citation: | PIRES, Alana Ribeiro. A influência da educação financeira na escolha de investimentos do mercado financeiro dos alunos de administração, ciências econômicas e ciências contábeis da UFT. 2022. 63 f. TCC (Graduação) - Curso de Administração, Universidade Federal do Tocantins – Câmpus Universitário de Palmas, Palmas, To, 2022. |
| metadata.dc.description.resumo: | O presente trabalho buscou identificar a influência da educação financeira na escolha de investimentos do mercado financeiro dos alunos do curso de administração, ciências econômicas e ciências contábeis, tendo em vista as preferências pessoais e o nível de conhecimento de cada aluno. O estudo de caso foi realizado através da análise bibliográfica, qualitativa e quantitativa com entrevistas individuais, tratamento e análise de dados. A partir disso, foi possível concluir que a maior parte dos alunos não considera que obteve esses conhecimentos pelo curso da Universidade, mas de outras fontes. Além disso, nem todos os alunos demonstraram dominar assuntos básicos com relação aos investimentos. Ainda assim, grande parte dos alunos não se sentem seguros no que se refere aos seus conhecimentos sobre investimentos e a maior parcela deles tem preferência por investimentos em fundos de médio risco e a segunda maior parcela mostrou ter preferência investimentos mais seguros como CDB e poupança. Isso nos mostra que grande parte dos alunos tem tolerância aos riscos com possibilidade de maior retorno. |
| Abstract: | The present work sought to identify the influence of financial education on the choice of investments in the financial market of students in the administration, economics and accounting sciences, considering the personal preferences and level of knowledge of each student. The case study was carried out through bibliographic, qualitative and quantitative analysis with individual interviews, data processing and analysis. From this, it was possible to conclude that most students do not consider that they obtained this knowledge through the University course, but from other sources. In addition, not all students demonstrated mastery of basic subjects related to investments. Even so, most students do not feel secure in terms of their knowledge about investments and the majority of them prefer investments in medium risk funds and the second largest portion showed a preference for safer investments such as CDBs and savings. This shows us that most students have a tolerance for risks with the possibility of greater returns. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/8417 |
| Appears in Collections: | Administração |
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