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http://hdl.handle.net/11612/7855| Autor(a): | Tavares, Euler Rui Barbosa |
| Orientador: | Osório, Neila Barbosa |
| Título: | Tanatologia e testamento vital no Tocantins: um estudo no contexto da educação para velhos na Amazônia |
| Palavras-chave: | Educação para a morte. Tanatologia. Testamento Vital. Universidade da Maturidade. Fenomenologia. Death education. Thanatology. Living Will. University of Maturity. Phenomenology |
| Data do documento: | 9-Mai-2025 |
| Citação: | TAVARES, Euler Rui Barbosa. Tanatologia e testamento vital no Tocantins: um estudo no contexto da educação para velhos na Amazônia. 2024. 142f. Tese (Doutorado em Educação na Amazônia) – Universidade Federal do Tocantins, Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia, Palmas, 2024 |
| Resumo: | O estudo doutoral no Programa de Educação na Amazônia concentra-se na linha de pesquisa “Saberes, Linguagem e Educação”, desenvolvendo a temática “Práticas educativas e educação intergeracional”. Tem por objetivo geral, analisar, em uma perspectiva educacional tanatológica, sobre a morte e o testamento vital, a partir da interpretação dos velhos da Universidade da Maturidade (UMA), e entender como os professores da Universidade da Maturidade compreendem e dialogam sobre o tema no polo de Palmas. São os objetivos específicos: discutir o papel da Tanatologia no currículo da Universidade da Maturidade na Universidade Federal do Tocantins na cidade de Palmas; compreender a morte, por meio das falas, vivências e interpretações dos acadêmicos velhos e dos professores da Universidade da Maturidade, considerando fatores como: as relações sociais, valores, crenças e a religiosidade; perscrutar sobre a tanatologia com os velhos acadêmicos e os professores da Universidade da Maturidade da Universidade Federal do Tocantins; construir um modelo de Testamento Vital na perspectiva da educação para a morte, com e para os velhos da Universidade da Maturidade. É uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e documental, com pesquisa de campo na Universidade Federal do Tocantins, com base na fenomenologia. Os participantes da pesquisa foram estudantes e professores da Universidade da Maturidade (UMA) do polo da UFT de Palmas. A pesquisa buscou desconstruir o tabu sobre a temática da morte. Confirmamos a importância da formação acadêmica em tanatologia, especialmente no contexto da Universidade da Maturidade (UMA), para instigar reflexões sobre saúde, doença, autonomia, dependência, vida e morte. O estudo evidenciou que a elaboração do Testamento Vital é possível no Brasil, incluindo o Tocantins, e reforçou a necessidade de uma legislação federal que regulamente seu uso. Constatamos que a UMA oferece um espaço fundamental para o diálogo sobre a finitude, promovendo um ambiente de aprendizado e transformação social, por meio das oficinas e da inclusão de temas sobre a morte no currículo, de modo a oportunizar aos acadêmicos da UMA refletir e enfrentar o processo de morrer de forma mais saudável. A pesquisa conclui com a proposição de um modelo de Testamento Vital para os velhos acadêmicos. |
| Abstract: | The doctoral study in the Amazon Education Programme focuses on the line of research ‘Knowledge, Language and Education’, developing the theme ‘Educational practices and intergenerational education’. Its general aim is to analyze, from a thanatological educational perspective, death and the living will, based on the interpretation of older people at the University of Maturity (UMA), and to understand how teachers at the University of Maturity understand and dialogue on the subject at the Palmas centre. The specific objectives are: to discuss the role of Thanatology in the curriculum of the University of Maturity at the Federal University of Tocantins in the city of Palmas; to understand death through the speeches, experiences and interpretations of older students and teachers at the University of Maturity, considering factors such as: social relations, values, beliefs and religiosity; to scrutinise thanatology with the old academics and the teachers at the University of Maturity at the Feder al University of Tocantins; to build a Living Will model from the perspective of education for death, with and for the old people at the University of Maturity. This is a qualitative, bibliographical and documentary study based on phenomenology, with field research at the Federal University of Tocantins. The research participants were students and teachers from the University of Maturity (UMA) at the UFT centre in Palmas. The research sought to deconstruct the taboo on the subject of death. We confirmed the importance of academic training in thanatology, especially in the context of the University of Maturity (UMA), to instigate reflections on health, illness, autonomy, dependence, life and death. The study showed that drawing up a Living Will is possible in Brazil, including Tocantins, and reinforced the need for federal legislation to regulate its use. We found that UMA offers a fundamental space for dialogue on finitude, promoting an environment of learning and social transformation through workshops and the inclusion of topics on death in the curriculum, to give UMA students the opportunity to reflect on and face the process of dying in a healthier way. The research concludes with the proposal of a Living Will model for older academics. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/7855 |
| Aparece nas coleções: | Doutorado em Educação na Amazônia - PGEDA |
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