A preservação documental como possibilidade de acesso à informação: uma análise da ata de (re)inauguração do grupo escolar Professora Ricarda, 1950, Campos Belos, GO

FERNANDES, Cristiele Pereira Campos

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	GUILHERME, Willian Douglas	-
dc.contributor.author	FERNANDES, Cristiele Pereira Campos	-
dc.date.accessioned	2025-06-16T12:59:05Z	-
dc.date.available	2025-06-16T12:59:05Z	-
dc.date.issued	2018-04-05	-
dc.identifier.citation	FERNANDES, Cristiele Pereira Campos. A preservação documental como possibilidade de acesso à informação: uma análise da ata de (re)inauguração do grupo escolar Professora Ricarda, 1950, Campos Belos, GO. 31 f. Monografia (Graduação) - Curso de Pedagogia, Universidade Federal do Tocantins, Arraias, 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/7624	-
dc.description.abstract	FERNANDES, Cristiele Pereira Campos. A preservação documental como possibilidade de acesso à informação: uma análise da ata de (re)inauguração do grupo escolar Professora Ricarda, 1950, Campos Belos, GO. 2018. 31 f. Monografia (Especialização) - Curso de Pedagogia, Universidade Federal do Tocantins, Arraias, 2018.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
dc.rights	Acesso livre	pt_BR
dc.subject	Campoas Belos	pt_BR
dc.subject	Município de Chapéu	pt_BR
dc.subject	Monte Alegre de Goiás	pt_BR
dc.subject	Grupo escolar Professora Ricarda	pt_BR
dc.subject	Ata	pt_BR
dc.subject	Fontes documentais	pt_BR
dc.subject	História da Educação Brasileira	pt_BR
dc.title	A preservação documental como possibilidade de acesso à informação: uma análise da ata de (re)inauguração do grupo escolar Professora Ricarda, 1950, Campos Belos, GO	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.description.resumo	A temática desta pesquisa encontra-se pautada na preservação documental como possibilidade de acesso à informação, tendo como objeto a ata de inauguração do Grupo Escolar Professora Ricarda, de 1950. Tivemos por objetivo apresentar um breve histórico da emancipação política de da cidade de Campos Belos-GO, ocorrida em 1953 após constantes reivindicações da população e políticos locais. Paralelo, procuramos trazer os primórdios da educação nesta cidade, sobretudo, pela análise da ata de inauguração do Grupo Escolar Professora Ricarda, onde encontramos uma diversidade de informações que constituem fontes importantes para a história da educação brasileira. O Grupo Escolar Professora Ricarda é hoje uma instituição escolar respeitada e conhecida não somente no município de Campos Belos, mas também nas cidades do entorno. A metodologia desse estudo é a pesquisa bibliográfica e documental, que teve como principal subsídio autores como Cordeiro (1998) e Silva e Xavier (2004). Este artigo é fruto do resultado das atividades do Grupo de Pesquisa Educação e História da Educação Brasileira: Práticas, Fontes e Historiografia, cadastrado no CNPq.	pt_BR
dc.publisher.campus	Arraias	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.publisher.curso	CURSO::ARRAIAS::PRESENCIAL::LICENCIATURA::PEDAGOGIA	pt_BR
dc.publisher.local	Arraias	pt_BR
dc.publisher.level	Graduação	pt_BR
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