Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11612/6981
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dc.contributor.advisorLocatelli, Cleomar-
dc.contributor.authorQueiroz, Nelcivane Vieira Da Silva-
dc.date.accessioned2024-09-16T13:24:55Z-
dc.date.available2024-09-16T13:24:55Z-
dc.date.issued2024-09-16-
dc.identifier.citationNelcivane Vieira Da Silva Queiroz. Gestão democrática no norte do Tocantins: limites e possibilidades, nos planos municipais de educação dos municípios de Tocantinópolis e Luzinópolis – TO. 43 f. 2023. Monografia (Graduação) Universidade Federal Do Norte do Tocantins (UFNT), Curso De Pedagogia, Campus De Tocantinópolis-TO.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11612/6981-
dc.description.abstractThis Completion Work for the degree course in Pedagogy addresses democratic management in municipal education plans in the municipalities of Tocantinópolis and Luzinópolis in the North of Tocantins. Its central objective was to understand the constitutive and normative elements of Democratic Management in the municipal education plans of Luzinópolis and Tocantinópolis. Therefore, the problem we posed to carry out this research was the following: how is democratic management implemented through the goals and strategies of the municipalities of Tocantinópolis and Luzinópolis? What are the indications of implementation of democratic management, considering the monitoring reports of municipal plans? To develop the study, we used a bibliographic and documentary approach Gil (2022). In other words, it is research developed based on material already prepared, consisting mainly of books, scientific articles and documentation, using materials that have not yet received analytical treatment, or that can still be re-elaborated in accordance with the research objects. Therefore, the research has political and social relevance, as it deals with a topic that is under discussion throughout the Tocantins territory, mainly due to the requirement of the National Education Plan (PNE), State Education Plans (PEEs), Plans Municipal Education Councils (PMEs) and previous legislation, such as the 1988 constitution itself and the Law of Guidelines and Bases (LDB) No. 9394/96. It appears that democratic management, as presented in the goals of the PNE and the municipal plans of the municipalities researched, still constitutes a major challenge, as much of what was planned was not realized.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Tocantinspt_BR
dc.rightsAcesso Livrept_BR
dc.subjectGestão Democráticapt_BR
dc.subjectPlanospt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectMetaspt_BR
dc.subjectManagement Democratpt_BR
dc.subjectPlanspt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.titleGestão democrática no norte do Tocantins: limites e possibilidades, nos planos municipais de educação dos municípios de Tocantinópolis e Luzinópolis – TOpt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
dc.description.resumoO presente Trabalho de Conclusão de Curso de licenciatura em Pedagogia aborda sobre a gestão democrática nos planos municipais de educação dos municípios de Tocantinópolis e Luzinópolis do Norte do Tocantins. Teve como objetivo central apreender os elementos constitutivos e normativos da Gestão Democrática nos planos municipais de educação de Luzinópolis e Tocantinópolis. Sendo assim, o problema que nos colocamos para realização da presente pesquisa, foi o seguinte: como a gestão democrática está posta através das metas e estratégias dos municípios de Tocantinópolis e Luzinópolis? Quais os indicativos de implementação da gestão democrática, considerando os relatórios de monitoramento dos planos municipais? Para o desenvolvimento do estudo utilizamos uma abordagem de caráter bibliográfica e documental (Gil, 2022). Ou seja, trata-se de uma pesquisa desenvolvida com base em material já elaborado, constituído principalmente de livros, artigos científicos e documentação, valendo-se de materiais que não receberam ainda um tratamento analítico, ou que ainda podem ser reelaborados de acordo com os objetos da pesquisa. Sendo assim, a pesquisa tem uma relevância política e social, pois trata de uma temática que está em discussão em todo o território tocantinense, principalmente em razão da exigência do Plano Nacional de Educação (PNE), Planos Estaduais de Educação (PEEs), Planos Municipais de Educação (PMEs) e de legislações anteriores, como a própria constituição de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) No 9394/96. Constata-se que a gestão democrática, tal como apresentada nas metas do PNE e dos planos municipais dos municípios pesquisados, se constitui ainda como um grande desafio, visto que grande parte do previsto não se realizou.pt_BR
dc.publisher.campusTocantinópolispt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.publisher.cursoCURSO::TOCANTINÓPOLIS::PRESENCIAL::LICENCIATURA::PEDAGOGIApt_BR
dc.publisher.localTocantinópolispt_BR
dc.publisher.levelGraduaçãopt_BR
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