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http://hdl.handle.net/11612/5520| Autor(a): | Silva, Stefânio Fernandes |
| Orientador: | Troncão, Pâmella Gonçalves Barreto |
| Título: | Elaboração de dispositivo eletrônico para abordagem experimental de campo magnético aplicado ao Ensino de Física. |
| Palavras-chave: | Campo Magnético;Arduino;Efeito Hall;Sequência de Ensino Investigativo (SEI);Magnetic field;Hall effect;Investigative Teaching Sequence (SEI). |
| Data do documento: | 3-Ago-2023 |
| Citação: | SILVA, Stefânio Fernandes. Elaboração de dispositivo eletrônico para abordagem experimental de campo magnético aplicado ao Ensino de Física. 2023. 83 f. Dissertação (Mestrado) - Curso de Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física, Universidade Federal do Tocantins, Araguaína, 2023. |
| Resumo: | O presente trabalho pretende ensinar aos alunos da 3a do Ensino Médio o conteúdo de campo magnético e uma Sequência de Ensino Investigativo (SEI) utilizando um sistema de software e hardware que seja capaz de medir sua intensi- dade deste campo de forma experimental, utilizando um sensor de Efeito Hall em conjunto com Arduino. A proposta traz uma sequência investigativa a partir de um problema experimental, em que os alunos assumem uma postura investigativa tendo a possibilidade de construírem o próprio conhecimento, a partir de uma sequência didática relacionando campo magnético com outras grandezas físicas, como por exemplo corrente e tensão elétricas. Este trabalho visa familiarizar os estudantes com a Física e estimular a relação entre teoria, tecnologia, práticas e aplicações do conteúdo abordados. Os resultados sugerem que houve avanços nos conhecimentos de Física e no desenvolvimento da parte matemática dos cálculos e gráficos. Portanto, pode-se afirmar que houve aprendizado e que a metodologia utilizada foi eficiente. |
| Abstract: | The present work intends to teach 3rd high school students the content of the magnetic field and an Investigative Teaching Sequence (SEI) using a software and hardware system that is capable of measuring the intensity of this field in an experimental way, using a sensor of Hall effect in conjunction with Arduino. The proposal brings an investigative sequence based on an experimental problem, in which students assume an investigative posture, having the possibility of building their own knowledge, based on a didactic sequence relating the magnetic field with other physical quantities, such as current and voltage. electrical. This work aims to familiarize students with Physics and stimulate the relationship between theory, technology, practices and applications of the content addressed. The results suggest that there have been advances in the knowledge of Physics and in the development of the mathematical part of calculations and graphs. Therefore, it can be said that there was learning and that the methodology used was efficient. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/5520 |
| Aparece nas coleções: | Mestrado Profissional em Ensino de Física |
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