Games e ensino de história:

Lourenço, Patrícia

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11612/5066

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Vas, Braz Batista	-
dc.contributor.author	Lourenço, Patrícia	-
dc.date.accessioned	2023-03-13T23:36:41Z	-
dc.date.available	2023-03-13T23:36:41Z	-
dc.date.issued	2023-03-13	-
dc.identifier.citation	LOURENÇO, Patrícia. Games e ensino de história: potencialidades e desafios. 2016. 32 f. TCC (Graduação) - Curso de História, Universidade Federal do Tocantins, Araguaína, 2016.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/5066	-
dc.description.abstract	Não possui.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
dc.rights	Acesso livre.	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Games	pt_BR
dc.subject	Inovações Tecnológicas	pt_BR
dc.subject	Didática.	pt_BR
dc.title	Games e ensino de história:	pt_BR
dc.title.alternative	potencialidades e desafios.	pt_BR
dc.type	Monografia	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho tem como objetivo estimular a discussão sobre as possibilidades do uso de games como uma ferramenta didática nas aulas do ensino de História. Fazendo uma relação dos jogos com o objetivo de possibilitar ao aluno uma interação diferente quanto a compreensão das representações do passado. Destaca-se, de início uma breve história dos games, da informática e suas interrelações, o que nos leva a destacar a relação social do homem atual com as inovações tecnológicas. Objetivamos o uso a utilização dos games com conteúdo de fatos históricos para dentro da sala de aula, para que assim o aluno possa pensar, criar e compreender melhor a sua realidade.	pt_BR
dc.publisher.campus	Araguaína	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::OUTROS	pt_BR
dc.publisher.curso	CURSO::ARAGUAÍNA::PRESENCIAL::LICENCIATURA::HISTÓRIA	pt_BR
dc.publisher.local	Araguaína	pt_BR
dc.publisher.level	Graduação	pt_BR
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PATRÍCIA LOURENÇO - TCC - HISTÓRIA.pdf		680.08 kB	Adobe PDF	View/Open

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