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http://hdl.handle.net/11612/4092| Authors: | Sousa, Letícia Aires Santos de |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Oliveira, Luiz Roberto Peel Furtado de |
| Title: | Língua Portuguesa – ganho de afeto e bases didáticas. |
| Keywords: | Ganho de Afeto.;Bases Didáticas.;Língua Portuguesa.;Afetos. |
| Issue Date: | 4-Aug-2022 |
| Publisher: | Universidade Federal do Tocantins |
| Citation: | SOUSA,Letícia Aires Santos de. Língua Portuguesa – ganho de afeto e bases didáticas. 31f. Monografia (Graduação) - Letras, Universidade Federal do Tocantins, Araguaína, 2019. |
| metadata.dc.description.resumo: | O objetivo principal assumido neste trabalho foi o de abordar sobre como o ganho de afeto e bases didáticas, voltadas para a utilização de recursos tecnológicos, como o celular, e para a utilização da música, da história de quadrinhos e da publicidade, podem trazer benefícios para o ensino de língua portuguesa. A metodologia adotada foi a de cunho bibliográfico, com base em livros, pesquisas e artigos científicos acerca das temáticas envolvidas. As reflexões e estudos realizados demonstraram que, apesar dos desafios encontrados pelos profissionais, os recursos supracitados são de grande importância para a criação de afetos no processo de ensino e aprendizagem, especialmente o da língua portuguesa. Como desdobramento, aponta-se a necessidade de uma formação e uma preparação mais adequada desses profissionais, uma vez que uma de suas principais funções é acompanhar de forma crítica os anseios da sociedade globalizada. |
| Abstract: | The main objective of this work was to discuss how the affection gain and didactic bases, aimed at the use of technological resources, such as cellular, and the use of music, comics and advertising, can bring benefits for teaching Portuguese. The methodology adopted was a bibliographical one, based on books, research and scientific articles about the themes involved. The reflections and studies have shown that despite the challenges encountered by professionals, the aforementioned resources are of great importance for the creation of affections in the teaching and learning process, especially in the Portuguese language. As an unfolding, it is pointed out the need for a more adequate training and preparation of these professionals, considering that one of their main functions is to critically follow the aspirations of globalized society. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/4092 |
| Appears in Collections: | Letras – Língua Inglesa / Portuguesa e suas Respectivas Literaturas |
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