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http://hdl.handle.net/11612/1582| Autor(a): | Medeiros, Hémory Oliveira Santos |
| Orientador: | Oliveira, Juliana Maria Barbosa Bertho de |
| Título: | Enfermagem nas práticas educativas para o trabalho de parto |
| Palavras-chave: | Health Education.;Nursing.;Childbirth.;Parto.;Educação em saúde.;Enfermagem.;Pré-natal. |
| Data do documento: | 29-Jan-2020 |
| Editor: | Universidade Federal do Tocantins |
| Citação: | MEDEIROS, Hémory Oliveira Santos. Enfermagem nas práticas educativas para o trabalho de parto. 30 f. Monografia (Graduação) - Enfermagem, Universidade Federal do Tocantins, Palmas, 2019. |
| Resumo: | As atividades educativas desenvolvidas durante o pré-natal são relevantes e imprescindíveis, pois trata-se de um momento oportuno para a gestante compartilhar orientações e desenvolver uma visão positiva do processo de parturição. O presente estudo teve como objetivo identificar na literatura as atividades desenvolvidas pelos enfermeiros durante o pré-natal e sua relevância no preparo da gestante para o trabalho de parto. Trate-se de uma revisão integrativa de publicações científicas entre 2015 e 2018 nas bases de dados e biblioteca virtual, respectivamente: LILACS, BDENF e SCIELO. Foram usados como descritores: educação em saúde, enfermagem, parto e pré-natal, tendo como questão norteadora: quais as práticas educativas desenvolvidas por enfermeiros no pré-natal e sua importância no preparo da gestante para o parto? Como resultado tem-se 6 artigos científicos e 1 dissertação que atendem aos critérios de inclusão previamente estabelecido, mostrando a contribuição dos conhecimentos compartilhados entre profissional e mulher e a relevância para a promoção da saúde e transformação do processo de parir. |
| Abstract: | The educational activities developed during the prenatal period are relevant and indispensable, as this is an opportune moment for the pregnant woman to share orientations and develop a positive view of the parturition process. This paper aimed to identify in the literature the activities performed by nurses during prenatal care and their relevance in the preparation of pregnant women for labor. This is an integrative review of scientific publications between 2015 and 2018 in databases and virtual library, respectively: LILACS, BDENF and SCIELO. The following descriptors were used: health education, nursing, childbirth and prenatal, with the guiding question: what are the educational practices developed by nurses in prenatal care and their importance in the preparation of pregnant women for childbirth? As a result there are 6 scientific articles and 1 dissertation that meet the previously established inclusion criteria, showing the contribution of shared knowledge between professional and woman and the relevance to health promotion and transformation of the birth process. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/1582 |
| Aparece nas coleções: | Enfermagem |
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