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dc.contributor.advisorVieira, Martha Victor-
dc.contributor.authorNeves, Juliano de Oliveira Rosa-
dc.date.accessioned2023-08-08T00:08:01Z-
dc.date.available2023-08-08T00:08:01Z-
dc.date.issued2023-08-07-
dc.identifier.citationNEVES, Juliano de Oliveira Rosa. Uma proposta de ensino de História regional: o movimento autonomista do Norte Goiano (1821-1823). 2022. 93 f. Dissertação (Mestrado) - Mestrado Profissional em História, Universidade Federal do Tocantins, Araguaína, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11612/5541-
dc.description.abstractThis dissertation's objective is to discuss the writing and teaching of history on the Northern Goias State Autonomous Movement (1821-1823) and to suggest a didactic booklet on this subject. This research proposal justifies itself on the spotlight placed upon the context of the independence of Northern Goias, which is taught in schools as being the foundation of the history of Tocantins state. We have taken a local History approach, focusing on its importance in history teaching, along with an explanation of the materials used in schools in the state of Tocantins as didactic input. The discussion of the main historical contributions to Northern Goias autonomy process served as a parameter for understanding the content taught in basic education so that the information to be included in the proposed didactic booklet for teaching the regional history of Tocantins could be better selected.pt_BR
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Tocantinspt_BR
dc.rightsOpen Accessen_US
dc.subjectEnsino de Históriapt_BR
dc.subjectNorte Goianopt_BR
dc.subjectCartilha didáticapt_BR
dc.subjectHistória Regionalpt_BR
dc.subjectHistory teachingpt_BR
dc.subjectNorthern Goiaspt_BR
dc.subjectDidactic bookletpt_BR
dc.subjectRegional History.pt_BR
dc.titleUma proposta de ensino de História regional:pt_BR
dc.title.alternativeo movimento autonomista do Norte Goiano (1821-1823).pt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.description.resumoEsta dissertação tem por objetivo discutir a escrita e o ensino de História sobre o Movimento Autonomista do Norte Goiano (1821-1823), bem como propor uma cartilha didática sobre esse tema. A escolha da presente proposta de pesquisa se deve ao fato do destaque dado ao contexto da independência no Norte Goiano, que é ensinado nas escolas como sendo o marco fundacional da história do Tocantins. Realizamos uma abordagem da História local, enfocando sua importância no ensino de História, juntamente com uma explanação sobre os materiais que são utilizados nas escolas do estado do Tocantins como aporte didático. A discussão dos principais aportes historiográficos sobre o processo de autonomia do Norte Goiano serviu-nos de parâmetro para compreendermos o teor do conteúdo didático que se ensina na educação básica, a fim de que pudéssemos melhor selecionar as informações que colocamos na proposta de cartilha didática para o ensino da História regional do Tocantins.pt_BR
dc.publisher.countryBRpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ensino de História - ProfHistóriapt_BR
dc.publisher.campusAraguaínapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIApt_BR
Appears in Collections:Mestrado em Ensino de História

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