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http://hdl.handle.net/11612/4407| Authors: | Carvalho da Silva, Samuel |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Joana Marcela Sales de, Lucena |
| Title: | Comportamentos sedentários e prática de atividades físicas de adolescentes: um estudo sobre a associação do tempo de tela e a prática de atividade física |
| Keywords: | Tempo de tela;Atividade física;Adolescência;Screen time;Physical activity;Adolescence |
| Issue Date: | 9-Dec-2021 |
| Publisher: | Universidade Federal do Tocantins |
| Citation: | Samuel Carvalho da Silva. Comportamentos sedentários e prática de atividades físicas de adolescentes: um estudo sobre a associação do tempo de tela e a prática de atividade física. 2021. 39 f. Monografia (Graduação) - Curso de Educação Física, UFT, Tocantinópolis, 2021. |
| metadata.dc.description.resumo: | O desenvolvimento da sociedade trouxe consigo uma grade evolução tecnológica proporcionando cada vez mais facilidades e meios de entretenimento, dentre essas facilidades e entretenimentos podemos destacar principalmente a televisão, os computadores e os smartphones que estão cada vez mais presentes no nosso cotidiano. Assim sendo este trabalho tem como objetivo discutir quais as possíveis relações entre o tempo de tela e a prática de atividades físicas dos adolescentes. Para tanto, utilizamos o método amostral, onde foi a amostragem por conglomerado de estágio único, devido à quantidade de escolas públicas com ensino médio na cidade. Todas foram consideradas elegíveis para participação do estudo, no total três escolas participaram do estudo, as variáveis coletadas foram: prática de atividade física na semana anterior (minutos/semana) e como variáveis independentes o tempo de televisão, tempo de videogames, uso do celular, uso do computador (escolar e lazer), em minutos por semana. A análise dos dados foi realizada de forma descritiva, de modo que, para as variáveis categóricas, foram obtidas tabelas com as frequências absolutas e percentuais e para as variáveis quantitativas, foram obtidas medidas de descrição (mínimo, média, mediana, máximo e desvio padrão). Os softwares utilizados na execução das análises estatísticas descritivas foram o Microsoft Office Excel e o Stata 13.0. A pesquisa foi realizada com um total de 162 estudantes, dentre esses 73 eram do sexo masculino e 89 do sexo feminino, a análise levou em conta apenas o tempo total sem diferenciação entre os sexos. Na análise bivariada, apenas o tempo de computador para escola e para o lazer foram associados à prática de atividades físicas. Jogar videogames não foi associado à prática de atividade física. O tempo de computador para fins acadêmicos foi positivamente associado à prática de atividade física. Concluindo-se que o tempo de uso de computador para lazer e para estudos está positivamente associado à prática de atividades físicas entre os adolescentes das escolas de Ensino Médio da cidade de Tocantinópolis/TO. |
| Abstract: | The development of society brought with it a great technological evolution, providing more and more facilities and means of entertainment, among these facilities and entertainment we can highlight mainly television, computers and smartphones that are increasingly present in our daily lives. Therefore, this work aims to discuss the possible relationships between screen time and adolescents' physical activity. For that, we used the sampling method, which was the single- stage cluster sampling, due to the number of public schools with high school in the city. All were considered eligible to participate in the study, in total three schools participated in the study, the variables collected were: practice of physical activity in the previous week (minutes/week) and as independent variables television time, video game time, cell phone use, computer use (school and leisure), in minutes per week. Data analysis was performed descriptively, so that, for categorical variables, tables were obtained with absolute frequencies and percentages, and for quantitative variables, descriptive measures were obtained (minimum, mean, median, maximum and standard deviation). The software used to perform descriptive statistical analyzes were Microsoft Office Excel and Stata 13.0. The research was carried out with a total of 162 students, of which 73 were male and 89 were female. The analysis took into account only the total time without gender differentiation. In the bivariate analysis, only computer time for school and leisure were associated with the practice of physical activities. Playing video games was not associated with physical activity. Computer time for academic purposes was positively associated with physical activity. In conclusion, the time spent using the computer for leisure and for studies is positively associated with the practice of physical activities among adolescents from high schools in the city of Tocantinópolis/TO. |
| URI: | http://hdl.handle.net/11612/4407 |
| Appears in Collections: | Educação Física |
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