Vaccinus: uma proposta de intervenção pedagógica no ensino de ciências

Sousa, Adriano Silva de

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11612/3873

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Silva, Jemima Queiroz da	-
dc.contributor.author	Sousa, Adriano Silva de	-
dc.date.accessioned	2022-05-11T15:41:52Z	-
dc.date.available	2022-05-11T15:41:52Z	-
dc.date.issued	2022-05-11	-
dc.identifier.citation	SOUSA, Adriano Silva de. Vaccinus: uma proposta de intervenção pedagógica no ensino de ciências. 2021. 29 f. TCC (Graduação) - Curso de Ciências Biológicas, Universidade Federal do Tocantins, Porto Nacional, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11612/3873	-
dc.description.abstract	Vaccination has become a great ally in the prevention, combat and control of several diseases and the school assumes the central role in scientifically and biologically literate students. This article aims to present a proposal for pedagogical intervention through a board game for science education on the vaccination theme. The methodology was developed in three stages: bibliographic research, documentary research, and the production of the game Vaccinus. Thus, the work indicates that the intervention proposal can be enriching in the school context by providing the scientific and biological literacy of students about vaccines.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
dc.rights	Acesso livre.	pt_BR
dc.subject	Jogos	pt_BR
dc.subject	Lúdico	pt_BR
dc.subject	Ensino de Ciências	pt_BR
dc.subject	Vacinação	pt_BR
dc.title	Vaccinus: uma proposta de intervenção pedagógica no ensino de ciências	pt_BR
dc.type	Artigo	pt_BR
dc.description.resumo	A vacinação se tornou grande aliada na prevenção, combate e controle de uma série de doenças e a escola assume o papel central para letrar cientifica e biologicamente os estudantes. Este artigo objetiva apresentar uma proposta de intervenção pedagógica por meio de um jogo de tabuleiro para o Ensino de Ciências sobre a temática vacinação. A metodologia foi desenvolvida em três etapas: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e a produção do jogo Vaccinus. Desse modo, o trabalho sinaliza que a proposta de intervenção pode ser enriquecedora no contexto escolar por propiciar o letramento científico e biológico dos alunos sobre vacinas.	pt_BR
dc.publisher.campus	Porto Nacional	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS	pt_BR
dc.publisher.curso	CURSO::PORTO NACIONAL::PRESENCIAL::LICENCIATURA::CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	pt_BR
dc.publisher.local	Porto Nacional	pt_BR
dc.publisher.level	Graduação	pt_BR
Appears in Collections:	Ciências Biológicas

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