Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11612/1990
Authors: Rodrigues, Luzineide Ferreira de Sousa
metadata.dc.contributor.advisor: Soares, Raí Vieira
Title: A instrumentalidade na formação profissional: breves reflexões a partir da experiência do curso de Serviço Social da UFT campus de Miracema
Keywords: Trabalho. Instrumentalidade. Formação Profissional. Serviço Social.
Issue Date: 16-Apr-2020
Publisher: Universidade Federal do Tocantins
Citation: RODRIGUES, Luzineide Ferreira de Sousa. A instrumentalidade na formação profissional: breves reflexões a partir da experiência do curso de Serviço Social da UFT campus de Miracema. 2020. 61 f. TCC (Graduação) - Curso de Serviço Social, Campus Universitário de Miracema, Universidade Federal do Tocantins, Miracema do Tocantins, 2020.
metadata.dc.description.resumo: O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) trata sobre o debate da instrumentalidade na formação profissional em Serviço Social a partir da experiência da UFT campus Miracema, resultado de inquietações no processo formativo, sobretudo, a partir da inserção no estágio supervisionado em Serviço Social. De natureza qualitativa, a pesquisa teve como objetivo geral analisar o ensino da instrumentalidade no âmbito da formação profissional em Serviço Social a partir da experiência da UFT – Campus de Miracema do Tocantins. Os procedimentos metodológicos foram orientados a partir de uma perspectiva crítica de análise da realidade com base na pesquisa bibliográfica, documental e de campo. As principais categorias apresentadas versam sobre trabalho, instrumentalidade e formação profissional em Serviço Social. Embora os limites para análise dos achados da pesquisa, considera-se de que o ensino da instrumentalidade na formação profissional em Serviço Social da UFT está articulado à perspectiva expressa no projeto de formação com as diretrizes curriculares da ABEPSS.
Abstract: The present Course Conclusion Paper deals with the discussion of instrumentality in the vocational training in Social Work from the experience of UFT campus Miracema, a result of concerns in the training process, especially from the insertion in the supervised internship in Social Work. . With qualitative nature, the research had the general objective to analyze the teaching of instrumentality in the scope of the professional formation in Social Work from the experience of the UFT - Campus of Miracema do Tocantins. The methodological procedures were oriented from a critical perspective of reality analysis based on bibliographic, documentary and field research. The main categories presented are about work, instrumentality and professional training in Social Work. Although the limits for the analysis of the research findings, it is considered that the teaching of instrumentality in vocational training in UFT Social Work is linked to the perspective expressed in the training project with the curricular guidelines of ABEPSS.
URI: http://hdl.handle.net/11612/1990
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